3月21日，江蘇省委、省政府召開全省2024年度高質(zhì)量發(fā)展總結(jié)暨2025年工作推進會議。會議通報了全省2024年度高質(zhì)量發(fā)展綜合考核結(jié)果。我校繼續(xù)蟬聯(lián)省屬高校高質(zhì)量發(fā)展綜合考核第一等次，這也是我校連續(xù)第六年獲此殊榮。
2024年，學校深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國、全省教育大會精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以黨紀學習教育為契機，以“135”黨建工作體系為抓手，黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展成效顯著，縱深推進“新能紅盟”與“紅心啟萌”黨建品牌建設(shè)，牽引“政行校企研”協(xié)同發(fā)展，涵養(yǎng)辦學治校良好政治生態(tài)。高位推動構(gòu)建“校-省-全國”黨建“雙創(chuàng)”三級梯度培育體系，通過教育部第三批全國黨建工作標桿院系和樣板支部、首批江蘇省黨建示范校驗收。入選教育部第四批全國黨建工作樣板支部1個、江蘇省第二批黨建工作標桿院系和樣板支部各1個、全省高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊1個。學校黨委班子被省委評定為“優(yōu)秀等次”，學校獲批首批江蘇省依法治校示范校、江蘇省綠色學校、第二批全國急救教育試點學校。連續(xù)7年獲“江蘇教育新聞宣傳工作優(yōu)秀單位”和“江蘇省教育信息工作表揚單位”。以省高水平高職學校建設(shè)為引領(lǐng)，將年度建設(shè)任務(wù)與行政工作要點、“十四五”規(guī)劃核心指標、“五金”新基建任務(wù)、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)等融為一體。實施專業(yè)動態(tài)調(diào)整與預(yù)警機制，開展專業(yè)辦學質(zhì)量綜合評價，不斷優(yōu)化“新能源智能制造與服務(wù)”專業(yè)集群架構(gòu)，高分子材料智能制造技術(shù)專業(yè)群獲批第二批省高水平專業(yè)群。以打造“國家級樣板”為目標，不斷聚力體制機制創(chuàng)新，推進產(chǎn)科教資源集聚，深化協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，全力推進國家級常州新能源產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)。作為聯(lián)合體建設(shè)牽頭單位，學校受邀在福建省泉州市深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革現(xiàn)場推進會、北京市市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)工作推進會、全省高校領(lǐng)導(dǎo)干部學習培訓班上做經(jīng)驗交流、成效分享，接待省內(nèi)外各單位來訪調(diào)研60余批次，相關(guān)做法得到教育部、江蘇省教育廳等部門的充分肯定和高度認可，獲評教育部產(chǎn)教融合、校企合作典型案例。實施“六大工程”，持續(xù)推進人才強校戰(zhàn)略，不斷完善人才引進機制，拓寬人才培養(yǎng)渠道，打造高層次人才隊伍。學生獲世界職業(yè)院校技能大賽總決賽（爭奪賽）金、銀、銅獎各1項，中國國際大學生創(chuàng)新大賽金獎1項，第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽金獎2項。立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，堅持以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，有效整合資源，集中優(yōu)勢力量開展有組織科研，立項國家自然科學基金面上項目，教師科研成果在國際頂刊《Nature》子刊發(fā)表，實現(xiàn)了我校在科研上的歷史性突破。受邀參加世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會專題展，典型案例被《會刊》收錄，多形式、多角度、全方位展示學校產(chǎn)教融合、科教融匯、教育教學、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)等方面的發(fā)展成果，呈現(xiàn)學校關(guān)鍵辦學能力，展現(xiàn)中國職業(yè)教育的應(yīng)有擔當。學校辦學影響力持續(xù)提升，各項事業(yè)發(fā)展邁上新臺階。
2025年是“十四五”規(guī)劃收官、高標準謀劃“十五五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年。學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢記習近平總書記的“要實實在在地把職業(yè)教育搞好”重要指示和殷殷囑托，貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》，堅持為黨育人、為國育才，堅持高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，主動對接國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)體系和常州市“1028”產(chǎn)業(yè)體系高質(zhì)量發(fā)展需求，以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，以產(chǎn)教融合為主線，以推進“五金”新基建為核心，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學校關(guān)鍵辦學能力和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才，為服務(wù)教育強國建設(shè)新局面提供有力的人才和技能支撐，為中國式現(xiàn)代化江蘇新實踐作出更大貢獻。（審核：戎曉云、李穎、楊曌）