為加強教學研究,推進課堂教學改革，進一步提高教師教學能力，4月23日，教務處組織了第二次教研沙龍活動，就教學能力大賽展開研討。

獲得過三次全國職業(yè)院校教學能力大賽一等獎的周凱老師，對學校教學能力大賽的參賽視頻和文檔材料進行了分析，提出了存在的共性問題，并結合了歷年來國賽的實例給出了解決方法。周凱老師首先帶領大家詳細研讀了往年國賽方案，從落實教學能力、到教學內容、教學設計、教學實施等方面找準方向；接著例舉實例從創(chuàng)新疫情防控常態(tài)化背景下的教學模式、落實黨和國家教育改革戰(zhàn)略部署、推動職業(yè)教育改革政策落地實施、深入推進三教改革等方面如何在比賽中立足教學，推陳出新；最后他通過四個“融入”，五通“對接”以及如何撰寫教案、教學實施報告為大家厘清要求，達到事半功倍。

教務處副處長王新就突出教學理念、合理選擇參賽主題、課程思政、勞動教育的要素融入、突出教學實施中如何利用信息化技術和資源突破教學重難點等方面提出了一些切實有效的建議。

通過此次研討，參賽教師的備賽思路得到拓展，找到了和優(yōu)秀教學作品的差距。會后，各參賽隊將反復打磨作品，以期在未來省賽中取得好成績。

部分二級學院負責人、各教學單位參賽成員參加了沙龍活動。

(圖/文 戴麗蘭)