1月21日下午，我院召開黨建思政德育研究會、鄧建軍學(xué)校文化研究會2014年年會。相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、思政部教師、黨建思政德育論文獲獎?wù)叩?span lang="EN-US" style="margin:0px;padding:0px;">80余人參加了年會。年會以論壇方式圍繞主題進(jìn)行研討。黨委副書記張濤主持會議，黨委書記楊興華作總結(jié)發(fā)言。

本次研討主題為“學(xué)校文化與社會主義核心價值觀”。李昆益老師長年教授企業(yè)文化，并擔(dān)任多個企業(yè)的企業(yè)顧問，他認(rèn)為我院“以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化”有內(nèi)涵、契合時代發(fā)展和社會需求，符合高職教育的初衷，順應(yīng)企業(yè)需求，并且還符合了文化要有差異性的要求，是不可復(fù)制的。但文化是要有歷史積淀的，要有傳承性的，所以李老師希望學(xué)校可以采用經(jīng)典故事的形式來傳承學(xué)校文化、學(xué)校精神，多角度多形式地宣傳學(xué)校文化，讓學(xué)校文化在師生中有生根力。思政部副主任田洪芳則從社會主義核心價值觀的形成、發(fā)展以及培育、踐行社會主義核心價值觀等方面提出了自己的思考。藝術(shù)設(shè)計系黨總支書記金培臻認(rèn)為培育和踐行社會主義核心價值觀就是讓社會主義核心價值觀自覺成為我們的思維方式、生活習(xí)慣、管理模式，在人才培養(yǎng)全過程中體現(xiàn)出來，在對學(xué)生管理、教師管理中體現(xiàn)出來。機(jī)械工程系團(tuán)委書記王平則從團(tuán)工作的角度來談如何培育和踐行社會主義核心價值觀，認(rèn)為學(xué)院應(yīng)完善頂層設(shè)計，塑造典型，注重榜樣的力量，可以編寫帶有學(xué)校烙印的讀本，多方位、多角度來傳承學(xué)校文化、培育社會主義核心價值觀。

除嘉賓訪談外，論壇主持人還就某些問題針對聽眾進(jìn)行提問。例如我院反復(fù)宣傳“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”這一理念，這種反復(fù)宣傳究竟能不能對師生產(chǎn)生影響？坐在聽眾席上的心理健康教育中心黃靜老師從心理學(xué)的角度提出自己的觀點(diǎn)：一種口號、一種語言重復(fù)多次后，對人的思想、行為是有影響的，另外環(huán)境的熏陶也會促成人的自覺學(xué)習(xí)、改變個體的行為。主持人提名請思政部楊湘洪老師就學(xué)院特色文化進(jìn)行評價，楊老師在充分肯定我院以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化的方向、成果之后，指出：什么時候校外人士來我們學(xué)校能體味到以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化，那學(xué)校文化就真正生根發(fā)芽了。

論壇現(xiàn)場還有一位特殊聽眾，就是后勤管理處胡建明師傅。他是一位主動請愿來維護(hù)鄧建軍銅像日常衛(wèi)生的工人師傅，而且不要任何報酬。他最早知曉鄧建軍是看了《中國技工鄧建軍》一書，他發(fā)言時認(rèn)為，學(xué)習(xí)“愛崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”的鄧建軍精神，每個人要從身邊的小事做起，從本職工作做起，認(rèn)認(rèn)真真完成每一件事件、每一項工作。這種精神是可以傳染的、可以啟發(fā)師生并終生受益的。

最后，院黨委書記楊興華總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為學(xué)校文化體現(xiàn)的就是學(xué)校的一種價值觀、育人觀。另外，學(xué)校文化要接地氣，不能大而化之，文化的傳承傳播不是靠喊口號，而是要踐行，要讓口號變成制度，制度變成行動，行動變成習(xí)慣，習(xí)慣變成傳統(tǒng)。

會上，組織部部長葉志平還宣讀了2014年黨建思政德育論文和廉政論文獲獎名單。

會議現(xiàn)場

主席臺

論壇嘉賓

鄧建軍像義務(wù)保潔員胡建明師傅發(fā)言