講座伊始，高曉燕向在座新生拋出了兩個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題，“大家是否知道自己想做什么？”“是否想清楚自己要做什么？”隨后，她用自身求職經(jīng)歷并結(jié)合2015年大學(xué)生就業(yè)情況闡述了當(dāng)下應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)求職時(shí)準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的就業(yè)難問(wèn)題，從而引出新生要充分利用大學(xué)時(shí)間進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的的核心內(nèi)容。
擁有多年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)的高曉燕向在場(chǎng)同學(xué)展示了如何運(yùn)用職業(yè)規(guī)劃模型來(lái)尋找適合自己的工作，以及如何利用職業(yè)取向系統(tǒng)、商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)和職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)做好自我定位。她鼓勵(lì)在場(chǎng)的2015級(jí)新生抓緊時(shí)間，不斷充實(shí)自己，提高自我認(rèn)知，這樣才能在畢業(yè)時(shí)給“我是誰(shuí)？”“我要什么”這兩個(gè)問(wèn)題交出令自己滿意的答案。
這次講座一方面增加了新生對(duì)就業(yè)認(rèn)知的同時(shí)，另一方面也為新生指明了未來(lái)努力的方向，讓2015級(jí)新生受益良多。
高曉燕向同學(xué)們提問(wèn)
講座現(xiàn)場(chǎng)